News Brief

ភាពគ្រោះថ្នាក់នៃការរារាំងចំពោះការបិទខ្ទប់ប្រឆាំងជំងឺកូវីដ១៩
ភាពគ្រោះថ្នាក់នៃការរារាំងចំពោះការបិទខ្ទប់ប្រឆាំងជំងឺកូវីដ១៩ 1024 536 Cambodia Development Center

អ្នកនិពន្ធ បណ្ឌិត អ៊ុន ឃាង សាស្រ្តាចារ្យផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្ដនយោបាយ នៅសាកលវិទ្យាល័យ Northern Illinois សហរដ្ឋអាមេរិក និងជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍កម្ពុជា។ អំពីទស្សនៈអ្នកនិពន្ធ ផ្ទុយពីអ្វីដែលមនុស្សមួយចំនួនធ្វើការប្រៀបធៀបការបិទខ្ទប់ទីក្រុងដើម្បីការពារការរីករាលដាលជំងឺកូវីដ១៩ ទៅនឹងមនោគមវិជ្ជាជ្រុលនិយមរបស់ខ្មែរក្រហម ដែលមានសម្លាប់ប្រជាជនខ្មែរយ៉ាងហោចណាស់ ១ ភាគ ៤ ដោយការអត់ឃ្លាន និងជំងឺជាដើម គោលនយោបាយបិទខ្ទប់ដែលរដ្ឋាភិបាលកំពុងអនុវត្ត…

“ប្រក្រតីភាពតាមគន្លងថ្មី”៖ របត់បណ្តោះអាសន្ន ឬទៅរកសណ្តាប់ធ្នាប់ថ្មី?
“ប្រក្រតីភាពតាមគន្លងថ្មី”៖ របត់បណ្តោះអាសន្ន ឬទៅរកសណ្តាប់ធ្នាប់ថ្មី? 1024 536 Cambodia Development Center

អ្នកនិពន្ធ លោកបណ្ឌិត អ៊ុន លាង គឺជាព្រឹទ្ធបុរសមហាវិទ្យាល័យសង្គមសាស្រ្ត និងមនុស្សសាស្រ្ត នៃសាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទភ្នំពេញ និងជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍កម្ពុជា។ អំពីទស្សនៈអ្នកនិពន្ធ ក្នុងរយៈពេលជិត២សបា្ដហ៍នៃការអនុវត្តវិធានការបិទខ្ឌប់រាជធានីភ្នំពេញ និងក្រុងតាខ្មៅទាំងស្រុង ក៏ដូចជាការផ្អាកការធ្វើដំណើរ ក្នុងន័យកាត់បន្ថយការរីករាលដាលជាសហគមន៍នៃជំងឺកូវីដ១៩ ភាពច្របូកច្របល់មួយចំនួនបានកើតមានឡើង ហើយគឺចេញពីអ្នកទទួលរងផលប៉ះពាល់នៃការអនុវត្តវិធានការនេះ។ ពួកគេអះអាងថា ពួកគេកំពុងជួបវិបត្តិមួយចំនួនដូចជាវិបត្តិហិរញ្ញវត្ថុ ស្បៀងអាហារ និងបញ្ហាផ្លូវចិត្ត។ ចាប់តាំងពីវិបត្តិដែលលេចចេញជារូបរាងច្បាស់…

បញ្ហានៃវ៉ាក់សាំង និងការចាក់វ៉ាក់សាំង៖ បើមិនជួយចែវ កុំយកដៃរាទឹក”
បញ្ហានៃវ៉ាក់សាំង និងការចាក់វ៉ាក់សាំង៖ បើមិនជួយចែវ កុំយកដៃរាទឹក” 1024 536 Cambodia Development Center

អ្នកនិពន្ធ បណ្ឌិត អ៊ុន ឃាង សាស្រ្តាចារ្យផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្ដនយោបាយ នៅសាកលវិទ្យាល័យ Northern Illinois សហរដ្ឋអាមេរិក និងជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍កម្ពុជា។ អំពីទស្សនៈអ្នកនិពន្ធ ការអះអាងរបស់អ្នករិះគន់រដ្ឋាភិបាល និងមេដឹកនាំគណបក្សប្រឆាំងក្នុងប៉ុន្មានថ្ងៃចុងក្រោយនេះ ទៅលើវ៉ាក់សាំង និងការចាក់វ៉ាក់សាំង មានភាពផ្ទុយស្រឡះ ដោយពេលខ្លះគ្មានភាពត្រឹមត្រូវទាល់តែសោះ។ បញ្ហាជុំវិញការប្រើវ៉ាក់សាំងផលិតនៅចិន (Sinopharm និង…

តើបញ្ញវន្តសាធារណៈជាអ្នកណា? កើតឡើងដោយរបៀបណា?
តើបញ្ញវន្តសាធារណៈជាអ្នកណា? កើតឡើងដោយរបៀបណា? 1024 536 Cambodia Development Center

អ្នកនិពន្ធ លោកបណ្ឌិត អ៊ុន លាង គឺជាព្រឹទ្ធបុរសមហាវិទ្យាល័យសង្គមសាស្រ្ត និងមនុស្សសាស្រ្ត នៃសាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទភ្នំពេញ និងជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍កម្ពុជា។ អំពីទស្សនៈអ្នកនិពន្ធ “បញ្ញវន្តសាធារណៈ” ជាពាក្យដែលមានអត្ថន័យចម្រូងចម្រាស់បំផុត សូម្បីនៅកម្រិតសាកលលោក ពីព្រោះពាក្យនេះអាចសំដៅលើបុគ្គលិកលក្ខណៈមនុស្សផ្សេងៗ ដែលត្រូវបានកំណត់តាមស្ថានភាពដែលពួកគេចូលរួម។ ទោះបីជាយ៉ាងនេះក៏ដោយ ប្រហែលជាអ្វីមួយដែលមានការព្រមព្រៀងគ្នាជារួមនោះ គឺសារសំខាន់នៃតួនាទីរបស់បញ្ញវន្តសាធារណៈក្នុងសង្គម។ យ៉ាងណាមិញ ពាក្យ “បញ្ញវន្តសាធារណៈ”…

Steps to Promote Academic Research in Cambodia
Steps to Promote Academic Research in Cambodia 1024 536 Cambodia Development Center

AUTHOR *Heng Kimkong is a Visiting Senior Research Fellow at Cambodia Development Center, an Australia Awards scholar pursuing a PhD…

The Role of Public Intellectuals in Cambodian Society
The Role of Public Intellectuals in Cambodian Society 1024 536 Cambodia Development Center

AUTHOR *Heng Kimkong is a Visiting Senior Research Fellow at Cambodia Development Center, an Australia Awards scholar pursuing a PhD…

E-Government in Cambodia: Challenges and Practical Paths to Achieve a Functional E-Government
E-Government in Cambodia: Challenges and Practical Paths to Achieve a Functional E-Government 1024 536 Cambodia Development Center

AUTHOR *Oum Chan Mono is a Senior Researcher at Cambodia Development Center and a PhD candidate in Economic program at…

Vaccination Against COVID-19: Facts not Politics
Vaccination Against COVID-19: Facts not Politics 1024 536 Cambodia Development Center

AUTHOR *Dr. Un Kheang is a Professor of Political Science at Northern Illinois University and Member of the Board of Directors…

150 150 Cambodia Development Center

Heng KimkongVisiting Senior Research Fellow Biography Mr. Heng Kimkong is currently an Australia Awards scholar pursuing a PhD in Education…

150 150 Cambodia Development Center

Sriv TharithSenior Researcher Biography Tharith Sriv received a Master of Engineering (M. Eng.) in 2005 in Electrical and Information Engineering…