Social Issues and Development

បញ្ហានៃវ៉ាក់សាំង និងការចាក់វ៉ាក់សាំង៖ បើមិនជួយចែវ កុំយកដៃរាទឹក” 1024 536 Cambodia Development Center

បញ្ហានៃវ៉ាក់សាំង និងការចាក់វ៉ាក់សាំង៖ បើមិនជួយចែវ កុំយកដៃរាទឹក”

អ្នកនិពន្ធ បណ្ឌិត អ៊ុន ឃាង សាស្រ្តាចារ្យផ្នែកវិទ្យាសាស្រ្ដនយោបាយ នៅសាកលវិទ្យាល័យ Northern Illinois សហរដ្ឋអាមេរិក និងជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍កម្ពុជា។ អំពីទស្សនៈអ្នកនិពន្ធ ការអះអាងរបស់អ្នករិះគន់រដ្ឋាភិបាល និងមេដឹកនាំគណបក្សប្រឆាំងក្នុងប៉ុន្មានថ្ងៃចុងក្រោយនេះ ទៅលើវ៉ាក់សាំង និងការចាក់វ៉ាក់សាំង មានភាពផ្ទុយស្រឡះ ដោយពេលខ្លះគ្មានភាពត្រឹមត្រូវទាល់តែសោះ។ បញ្ហាជុំវិញការប្រើវ៉ាក់សាំងផលិតនៅចិន (Sinopharm និង Sinovac) មានមិនចេះចប់មិនចេះហើយ។ ដំបូងគេចោទសួរពីសុវត្ថិភាពរបស់វ៉ាក់សាំងដែលផលិតនៅចិន បន្ទាប់មកងាកទៅប្រតិកម្មលើការចាក់វ៉ាក់សាំងកាតព្វកិច្ច សម្រាប់ក្រុមមនុស្សជាក់លាក់មួយចំនួនវិញ។ បន្ទាប់ពីការអះអាងមិនពិតជុំវិញប្រសិទ្ធភាពវ៉ាក់សាំងចិន ត្រូវបានបកស្រាយ ក្រុមប្រឆាំងបានអំពាវនាវដល់ប្រជាជនកម្ពុជាឱ្យទទួលការចាក់វ៉ាក់សាំងចិន។ បន្ទាប់ពីបានអានការអត្ថាធិប្បាយរបស់អ្នករិះគន់រដ្ឋាភិបាល និងមេដឹកនាំគណបក្សប្រឆាំងក្នុងប៉ុន្មានថ្ងៃចុងក្រោយនេះ…

តើបញ្ញវន្តសាធារណៈជាអ្នកណា? កើតឡើងដោយរបៀបណា? 1024 536 Cambodia Development Center

តើបញ្ញវន្តសាធារណៈជាអ្នកណា? កើតឡើងដោយរបៀបណា?

អ្នកនិពន្ធ លោកបណ្ឌិត អ៊ុន លាង គឺជាព្រឹទ្ធបុរសមហាវិទ្យាល័យសង្គមសាស្រ្ត និងមនុស្សសាស្រ្ត នៃសាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទភ្នំពេញ និងជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍កម្ពុជា។ អំពីទស្សនៈអ្នកនិពន្ធ “បញ្ញវន្តសាធារណៈ” ជាពាក្យដែលមានអត្ថន័យចម្រូងចម្រាស់បំផុត សូម្បីនៅកម្រិតសាកលលោក ពីព្រោះពាក្យនេះអាចសំដៅលើបុគ្គលិកលក្ខណៈមនុស្សផ្សេងៗ ដែលត្រូវបានកំណត់តាមស្ថានភាពដែលពួកគេចូលរួម។ ទោះបីជាយ៉ាងនេះក៏ដោយ ប្រហែលជាអ្វីមួយដែលមានការព្រមព្រៀងគ្នាជារួមនោះ គឺសារសំខាន់នៃតួនាទីរបស់បញ្ញវន្តសាធារណៈក្នុងសង្គម។ យ៉ាងណាមិញ ពាក្យ “បញ្ញវន្តសាធារណៈ” ហាក់ដូចជាថ្មីណាស់ក្នុងបរិបទនៃប្រទេសកម្ពុជា ពីព្រោះវាមិនមាននៅក្នុងវចនានុក្រមខ្មែរនោះទេ ហើយទំនងជាត្រូវបានបកប្រែពីភាសាអង់គ្លេស “Public Intellectual” ដែលវាក្យស័ព្ទស្ទើរតែមាននៅក្នុងគ្រប់វចនានុក្រមភាសាអង់គ្លេសទាំងអស់។ប្រសិនបើបញ្ញវន្តសាធារណៈពិតជាមានតួនាទីសំខាន់ ដែលមិនអាចអត់បានមែននោះ វាចាំបាច់បំផុតក្នុងការកំណត់និយមន័យនៃវាក្យស័ព្ទនេះឱ្យបានច្បាស់ជាមុន តាមរយៈសំណួរថា តើមានលក្ខណវិនិច្ឆ័យបែបណាខ្លះដើម្បីសម្គាល់/សំដៅនរណាម្នាក់ថាជាបញ្ញវន្តសាធារណៈ…

Steps to Promote Academic Research in Cambodia 1024 536 Cambodia Development Center

Steps to Promote Academic Research in Cambodia

AUTHOR *Heng Kimkong is a Visiting Senior Research Fellow at Cambodia Development Center, an Australia Awards scholar pursuing a PhD in Education at the University of Queensland and a co-founder…

The Role of Public Intellectuals in Cambodian Society 1024 536 Cambodia Development Center

The Role of Public Intellectuals in Cambodian Society

AUTHOR *Heng Kimkong is a Visiting Senior Research Fellow at Cambodia Development Center, an Australia Awards scholar pursuing a PhD in Education at the University of Queensland and a co-founder…

E-Government in Cambodia: Challenges and Practical Paths to Achieve a Functional E-Government 1024 536 Cambodia Development Center

E-Government in Cambodia: Challenges and Practical Paths to Achieve a Functional E-Government

AUTHOR *Oum Chan Mono is a Senior Researcher at Cambodia Development Center and a PhD candidate in Economic program at the University of Waikato, New Zealand. ABOUT Article This paper…

Vaccination Against COVID-19: Facts not Politics 1024 536 Cambodia Development Center

Vaccination Against COVID-19: Facts not Politics

AUTHOR *Dr. Un Kheang is a Professor of Political Science at Northern Illinois University and Member of the Board of Directors at Cambodia Development Center. ABOUT Opinion As a country with…

ភាពជាខ្មែរ ឬទស្សនវិជ្ជាខ្មែរតាមរយៈឥសី “កម្ពុ” និងព្រះបាទ “កៅណ្ឌិន្យ” 1024 536 Cambodia Development Center

ភាពជាខ្មែរ ឬទស្សនវិជ្ជាខ្មែរតាមរយៈឥសី “កម្ពុ” និងព្រះបាទ “កៅណ្ឌិន្យ”

អ្នកនិពន្ធ លោកបណ្ឌិត អ៊ុន លាង គឺជាព្រឹទ្ធបុរសមហាវិទ្យាល័យសង្គមសាស្រ្ត និងមនុស្សសាស្រ្ត នៃសាកលវិទ្យាល័យភូមិន្ទភ្នំពេញ និងជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍កម្ពុជា។ អំពីទស្សនៈអ្នកនិពន្ធ គេឃើញមានរឿងព្រេង និងសិលាចារិកមួយចំនួនដែលរៀបរាប់អំពីដើមកំណើតនៃនគរភ្នំ/ហ្វូណន ដូចជា ដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជា ការកកើតដំបូងនៃប្រទេសកម្ពុជា ក្លាយចេញមកពីពាក្យ “កម្ពុជៈ” កើតចេញពីរឿងព្រេងមួយដែលនិទានថា ព្រះបាទ “កៅណ្ឌិន្យ” មកពីប្រទេសឥណ្ឌាបាននាំរាជបរិពារ និងសំពៅមកនគរភ្នំ ហើយក៏បានច្បាំងជាមួយទ័ពម្ចាស់ស្រុករបស់ព្រះនាង “សោមា” បានទទួលជ័យជំនះ រួចរៀបអភិសេកជាមួយព្រះនាង រៀបចំទឹកដីនគរភ្នំឱ្យកើតជាអាណាអាចក្របែបឥណ្ឌា។ ក្រៅពីនេះ ក៏មានរឿងព្រេងមួយទៀតតាមរយៈសិលាចារិកបក្សីចាំក្រុង (K.២៨៦) ដែលនិយាយអំពីបុព្វការីជនដំបូងបង្អស់របស់ជនជាតិខ្មែរ…

Building a Research Culture in Cambodian Higher Education: Three Moves in Research Collaboration 1024 536 Cambodia Development Center

Building a Research Culture in Cambodian Higher Education: Three Moves in Research Collaboration

AUTHOR *Nhem Davut is a lecturer at the Faculty of Education at Paññāsāstra University of Cambodia and Norton University. ABOUT Opinion Despite the substantial growth of the higher education landscape…

Nurturing a Vibrant Research Culture in Cambodia: Without a Home-Grown Research Culture, There is No Research Development 1024 536 Cambodia Development Center

Nurturing a Vibrant Research Culture in Cambodia: Without a Home-Grown Research Culture, There is No Research Development

AUTHOR(S) *Heng Kimkong is an Australian Awards scholar pursuing a PhD in Education at the University of Queensland and a co-founder of Cambodian Education Forum. **Dr. Tuomo Rautakivi is a…

Stakeholder Collaboration: The Key to Promoting Academic Research in Cambodia 1024 536 Cambodia Development Center

Stakeholder Collaboration: The Key to Promoting Academic Research in Cambodia

AUTHOR Heng Kimkong is a co-founder of Cambodian Education Forum, a Visiting Senior Fellow at the Cambodian Institute for Cooperation and Peace, and is currently pursuing a PhD in Education…